Excursión al río Extremera

Todo empezaba con una mañana fresca pero que a lo largo del día se convertiría en un día algo caluroso. Cuando llegamos al colegio a la hora de todos los días, nos montamos en el autobús y nos fuimos hasta el puerto de Tíscar, una vez allí seguimos una ruta hasta el río Extremera. Durante la ruta vimos todo tipo de plantas típicas de nuestra sierra, una de ellas fue la “viola cazorlensis” está planta está muy protegida ya que solo nace en nuestra sierra.

El paisaje era precioso barrancos impresionantes, las plantas en toda su belleza, los pájaros revoloteaban por el maravilloso cielo azul, los buitres volaban por encima de nosotros, rocas con formas raras.... Era maravilloso.

Todo estaba muy cuidado por que ¿qué nos cuesta poner un poco de nuestra parte?, ya que quizás las plantas y los animales sobrevivan sin nosotros pero nosotros sin ellos no. También vimos una cosa muy bonita de la lluvia de este año el agua salia de las rocas y parecía un riachuelo en miniatura. Los prados eran preciosos tan verdes, con tantas florecillas...

Cuando llegamos al río Extremera mas o menos donde nace, su profundidad podría ser de unos quince centímetros. Junto a él nos paramos a comer pero claro guardando los residuos en nuestras mochilas, tras comer fue irresistible acercarse al río a jugar un poco con ese agua tan clara y fresca o a cruzar el río corriendo... Tras un buen rato volvimos por donde habíamos ido y así podernos darnos cuenta de detalles que a la ida se nos pasaron. ¡Fue un día estupendo!

Y recordad que si nos esforzamos un poco en reciclar y colaborad con nuestro planeta la recompensa será algo magnífico excursiones por prados, animales más vivos que nunca, ríos en los que reflejarte... Pero si por pereza u otras cosas no colaboramos conseguiremos un mundo desagradable. ¡¡¡¡¡Reciclad y ayudar a conseguir un mundo mejor!!!!

Ficha técnica de tu película favorita: Lo imposible

Clases de oraciones:

Las oraciones y la intención del hablante:

Al comunicarnos, usamos las oraciones con diferentes intenciones: para afirmar o negar algo, para preguntarlo, para expresar sorpresa o duda... Según la expresión del hablante se distinguen varias clases de oraciones, las siguientes:

Oraciones enunciativas. Son las usamos para informar sobre hechos o ideas. Por ejemplo: Él quería ser actor.

Oraciones interrogativas. Son las que usamos para preguntar algo. Por ejemplo:¿Tienen algún papel para mí?

Oraciones exclamativas. Son las que usamos para expresar sorpresa, alegría, admiración, tristeza... Por ejemplo: ¡Me han llamado!

Oraciones exhortativas. Son las que usamos para dar órdenes o para prohibir. Por ejemplo: Preséntese en la agencia Blackmore.

Oraciones optativas. Son las que usamos para expresar deseos. Por ejemplo: ¡Ojalá tengas éxito!

Oraciones dubitativas. Son las que usamos para expresar duda. Por ejemplo: Quizás llamen luego.

De posibilidad: Son las que usamos para hablar de un hechos probable o para expresar una suposición. Por ejemplo: Ya habrá para acabado la función.

Las oraciones y la voz del verbo:

La voz del verbo tiene puede ser activa o pasiva. La voz pasiva de un verbo se construye con el tiempo correspondiente del verbo ser y el participio del verbo que se conjuga. Ese participio debe concordar en género y número con el sujeto. Por ejemplo: Ellas fueron premiadas

Según la voz del verbo, las oraciones son activas o pasivas.

Oraciones activas: Son aquellas que tienen el verbo en voz activa cuyo sujeto realiza la acción expresada por el verbo. Por ejemplo:

SUJETO: Los obreros PREDICADO: terminaron la obra.

Oraciones pasivas: Son aquellas que tienen el verbo en voz pasiva y cuyo sujeto recibe o parece la acción expresada por el verbo: Por ejemplo:

SUJETO: La obra PREDICADO: fue terminada por los obreros

Las oraciones y el número de verbos:

Las oraciones pueden tener una o varias formas verbales. Según el número de verbos que tienen, podemos distinguir dos clases de verbos. Simples o compuestas.

Oraciones simples: Son las que tienen una sola forma verbal, simple o compuesta. Por ejemplo:Esta tarde iré al teatro.

Oraciones compuestas: Son las que tienen más de una forma verbal. Por ejemplo: Te dije que hoy llegaría tarde.

Recitando poesías y tomando ideas para unas nuevas poesías

Ayer 22 de mayo la clase de sexto salimos a recitar nuestras poesías a las personas que nos encontrábamos, también estuvimos recogiendo ideas para crear nuestras propias poesías. Nuestro paseo comenzó en el parque de la Magdalena que está junto nuestro colegio, allí recitamos nuestras poesías y nuestro público eran los niños de segundo, luego nos bajamos al parque de las

Quebradas, también allí recitamos algunos nuestras poesías. Luego bajamos al parque de la entrada de Quesada y seguidamente a La Tercia. Después estuvimos en la antigua muralla de Quesada y en la Lonja, en algunas calles de Quesada y finalmente al colegio, durante nuestro trayecto nos inspiramos para hacer versos, poesías, pareados, acrósticos... de la primavera. Estos son algunos versos y poesías que yo hice.

En la primavera

En la primavera siento

libertad ¿porque será?

Por que los pájaros cantan

más alto que nunca.

Por que los colores son

los más bellos.

¿Porque será que en primavera

siento tranquilidad?

En primavera todo es bello

En primavera todo es bello

las rosas son las mas coloridas,

rojas, amarillas, blancas,

rosas también.

En primavera todo es bello

los árboles son los más verdes,

los más coloridos.

En primavera todo es bello

las flores son maravillas,

tulipanes, mundos...

Estos son algunos versos

1-El agua rápida desgasta

la roca a su pasada.

2- Desde lejos los olivos veo y

la brisa me trae olor a romero.

3-Oh pétalos caídos hacéis una

alfombra de nieve recién caída.

Resumen: Mis primeros años

Charles Chaplin fue vendedor de periódicos, fabricando

juguetes, soplador de vidrio... Pero nunca dejó atrás su gran sueño, ser actor. La primera vez que se dirigió a la agencia Blackmore, la oficina estaba llena de actores de ambos sexos vestidos de manera impecable. Pero nervioso se quedó en un rincón junto a la puerta tímidamente escondiendo su traje viejo y sus zapatos desgastados, él veía como un joven salia de vez en cuando y le decía a los actores desgarrando sus ilusiones:

-Nada para usted, ni para usted, ni para usted.

La oficina se iba vaciando... Cuando el joven vio allí a Charles la preguntó que que quería y él le respondió que si tenían un papel para el, entonces el joven anoto su nombre y su dirección y un mes después recibió una nota para que se presentará ante el señor Blackmore, este lo mandó ante el señor Hamilton. Charles mintió sobre su edad ya que dijo que tenía catorce años pero su verdadera edad era doce años y medio. Pero consiguió el papel de Billie, el botones, en la obra Sherlock Holmes, que empezaría en otoño. Pero mientras el señor Saintsbury le dio uno de los papeles principales en una de sus obras. Charles Chaplin era feliz.

Limerick

Era una flor preciosa,

Y con buen aroma,

El agua del suelo recoge,

y le gustaba tomar el sol,

esa flor preciosa es una rosa y muy chulerica.

Clases de estrofas

La estrofa

Los versos de los poemas suelen agruparse en estrofas. Una estrofa es un conjunto de versos cuya rima y medida presentan un esquema fijo.

Clases de estrofas

Pareado: Dos versos que riman entre sí. Por ejemplo:

Una vieja muy coqueta
usa nueva camiseta

Ya la lluvia va cayendo
y paraguas yo no tengo

Me pondré en la cabeza
florecitas de cereza

Terceto: Tres versos de arte mayor que riman en consonante el primero con el tercero. Por ejemplo:

para mi amarga vida fatigada...,

¡el mar amado, el mar apetecido,

el mar, el mar

Redondilla: Cuatro versos de arte menor que riman en consonante el primero y el cuarto y el segundo con el tercero: Por ejemplo:

Paloma blanca de la paz, 

De la guerra marca el final, 

Cúbranos la luz matinal 

Cese la matanza locuaz.

Seguimos largo camino, 

Bajo la lluvia o la nieve, 

Si con ella, todo breve, 

Sin ella, sólo mal sino.

Si los versos son de arte mayor, la estrofa es un cuarteto.

Cuarteta: Cuatro versos de arte mayor que riman en consonante el primero con el tercero y el segundo con el cuarto. Por ejemplo:

¡Princesa de los perales,
infanta de los fruteros,
dama en los juegos florales
de los melocotones!

Si los versos son de arte mayor, la estofa se llama serventesio.

Expresiones, sentido figurado:

Cuándo Luis llegó como nuevo alumno al colegio estaba asustado, según su profesor se ahogaba en un vaso de agua. Pero menos mal que su gran amigo Pedro le echaba una mano. Cuándo Luis se enfadaba echaba chispas, y alguna veces metía la pata. También conoció a una niña a la que le decían chaquetera por que siempre estaba cambiando de opinión. Luis estaba muy contento con su profesor, sus compañeros, aunque en verano su clase parecía un horno.

Un libro de papel:

Materiales

-Una hoja de papel y unas tijeras.

Modo de hacerlo

1-Doblar el papel por la mitad.

2-Volver a doblar el papel por la mitad, hay que hacer otro doble por la mitad.

3-Hay que abrir el libro por la primera mitad y cortar un poco hasta la miad.

4-Ahora hay que poner la hoja en forma que parezca un libro.

Resumen: La escalera de Alejandro

Aquella noche, Alejandro el joven rey de Macedonia no pudo conciliar el sueño, ya que esperaba impaciente la llegada de sus

emisarios que le dirían como estaba Grecia. Pero, le trajeron malas noticias, los griegos se habían alzado contra él y sus soldados no podían con ellos. Alejandro pensó que tenía que haber parado todo aquello antes, entonces el rey mandó llamar a los generales que le doblaban la edad. Alejandro quería atacar pero los generales se preguntaban como atacarían si los rebeldes controlaban todo el Tempe, el joven quería acceder por el monte Ossa, algo que para los generales era imposible y una locura e hicieron caso, cuando estaban en el monte Ossa, Alejandro mandó traer ante él a todos los mineros y canteros que encontrarán. 500 hombres estaban ante Alejandro y él les dijo que tenían que hacer una escalera para facilitar la subida en el monte en diez días, y que les pagaría un buen sueldo y los esclavos serían libres.

Siete días después la titánica escalera había sido terminada, unos peldaños eran excavados en la roca otros hechos con madera. Según la leyenda Alejandro fue el primero en subir y tras él 3000 soldados, cuando el enemigo se vio sorprendido se rindió inmediatamente. Después con una serie de ataques rápidos, buena muestra de las guerras relámpago que lo consagraron como un gran genio militar, fue pacificando las ciudades sublevadas . Finalmente los griegos se rindieron y, una vez más , Alejandro saboreó la victoria.

Mi opinión sobre la ONG Quesada Solidaria:

Mi opinión es, que la ONG de Quesada Solidaria está muy bien, porque aunque que creamos que estamos en muy mala situación hay personas peor, como en los países del tercer mundo. El jueves en el colegio nos pusieron un testimonio de un niño llamado Fredy y de su profesora de Nicaragua, Fredy contaba que su padre ganaba doscientos córdobas (menos de catorce euros) al mes , y pagarle a él el colegio costaba sesenta córdobas (cuatro euros), y además eran tres hermanos así es que su padre tenía que pagar ciento ochenta córdobas (doce euros), entonces para alimentarse le quedarían 20 córdobas (ni dos euros). ¿Creéis que se puede alimentar una familia con menos de dos euros?, por eso muchos padres de estos países deciden que sus hijos no vallan al colegio y trabajen para alimentarse, la profesora también contaba que lo más importante era la educación.

Nosotros no valoramos lo que tenemos, porque tiramos mucha comida (restaurantes, supermercados...) que se podría comer por ejemplo: si un yogur tiene la fecha de caducidad pasada por solo dos días ya lo tiramos, además no es solo con los yogures sino con un montón de comida... Así que tenemos que tener en cuenta que es mejor compartir lo poco que tenemos que malgastarlo. En la ONG de Quesada Solidaria están haciendo un gran trabajo porque nos están acercando a todos a esas personas.

El uso de la X:

Se escriben con x:

-Las palabras que empiezan por los prefijos ex- y extra-. Por ejemplo: extraordinaria.

-Las palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pr. Por ejemplo: expresar.

-Muchas palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida del grupo consonántico pl. Por ejemplo: explica. Se exceptúan palabras como espliego o espléndido.

-Las palabras de la misma familia que otras que se escriben con x. Por ejemplo:existencia, existir, existente...

Listado de palabras con X:

Extraterrestre, examen, excavar, explorador, explicación, experimento, extraescolar ,explorar, explanada, exportar, extraplano, explosión, extrafino, extraer, extrarradio, explosionar, expresar, exponer, extraordinario, explosivo, exculpar, extender, extraoficial, exquisito, exprés, expresar, próximo, saxofón,

excelso, exprimir, tóxico, espectacular, explorar, taxi, flexible, expectación,

explicar, taxista, xilófono, espectador, expresión, explotación, equina, extranatural, expropiar, exploración, estructura, saxofonista. 

Frases y reflexiones de Miguel de Cervantes:

-Un caballero se avergüenza de que sus palabras sean mejores que sus hechos:

Yo creo que Miguel de Cervantes con esta frase se refería, a que si un caballero dice algo que está muy bien, pero luego no cumple, pues ha dicho muchas palabras pero pocos hechos.

-El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho:

Esto significa que, si lees mucho aprendes mucho y tienes mayor vocabulario, y que si andas mucho significa, por ejemplo nuestros abuelos que han estado en todos lados trabajando, dicen que han andado mucho y que saben mucho, porque han vivido muchas cosas que los jóvenes ni sabemos.

-Más vale una palabra a tiempo que cien a destiempo:

Yo creo que esto se refiere a, que si dices la verdad, es mejor que, cuando dices una mentira y luego tienes que decir cien palabras para disculparte.

Poesía de la primavera

EN LAS MAÑANICAS

En las mañanicas

del mes de mayo

cantan los ruiseñores,

retumba en el campo.

En las mañanicas,

como son frescas,

cubren los ruiseñores

las alamedas.

Ríense las fuentes

tirando perlas

a las florecillas

que están más cerca.

Los campos alegran,

tapetes varios,

cantan los ruiseñores,

retumba en el campo.

Autor: Lope de Vega

Tabla de la migraciones de España:

Comunidad de origen de la flecha	Comunidades de destino
Galicia	Madrid, País Vasco, Cataluña
Castilla y León	Madrid, País Vasco, Cataluña
Extremadura	Madrid, País Vasco, Cataluña
Castilla le Mancha	Madrid, Cataluña, Valencia
Andalucía	Madrid, Cataluña, Valencia
Región de Murcia	Cataluña

Ficha sobre la lectura

Título: La alegría de vivir

Autor: Cuento popular armenio   

Resumen: Había una vez un rey al que le gustaba vestirse de una persona normal y pasear por su reino sin que fuera reconocido. Un día pasó por delante de una casa en la estaban celebrando una fiesta y el anfitrión de la casa lo invitó a pasar. el anfitrión se llamaba Hassam, el rey comió, bebió y habló con Hassam. El rey le preguntó a aquel hombre que a qué se dedicaba y este le respondió que era zapatero, el rey le preguntó que si tenía mucho dinero y Hassam le dijo que no hacía falta mucho dinero para divertirse. El rey le dijo al hombre que qué pasaría si el rey prohibiera esa función, y respondió:

-¡Ni que el rey no tuviera otra cosa que hacer!

Al día siguiente el rey prohibió el oficio de zapatero. Esa noche el rey fue a casa de su nuevo amigo y había hecho otra fiesta, Hassam le contó al rey que ahora era aguador y el rey volvió a preguntar:

-¿Y si prohibieran tu nuevo oficio?

-Pensaría algo-respondió Hassam

Al día siguiente hizo una nueva ley: Se prohibía ser aguador. El rey esa noche fue a la casa de aquel hombre y le dijo que era criado y era aun más feliz. Entonces el rey le dijo a Hassam que merecía servir al rey, y así fue llevaron al hombre a servir al rey. Hassam le contó a su nuevo amigo que lo habían llevado a servir al rey pero que había vendido la hoja de su espada para celebrar esa fiesta y que ahora llevaría un palo de madera en su lugar. El rey le dijo al hombre:

-¿Y si te ordenan usar la espada?-preguntó el rey

Al día siguiente el rey ordenó a Hassam matar a un bandido delante del rey. Entonces Hassam le habló a su dios “Alá” y le dijo que si esa tarea no era justa convirtiera su espada en un palo, entonces Hassam sacó el palo y dijo que el condenado era inocente.El rey estalló a carcajadas . Y luego le confesó a Hassam que él era el extraño hombre que iba a su casa

Opinión: A mi me ha parecido que el cuento está muy bien, por que Hassam pensaba positivamente, y le daba igual en que trabajará solo le importaba ser feliz y tener trabajo.

Poesía de Miguel Hernández: El sol, la rosa y el niño

Miguel Hernández - El sol, la rosa y el niño.
 

El sol, la rosa y el niño

flores de un día nacieron.

Los de cada día son

soles, flores, niños nuevos.


Mañana no seré yo:

otro será el verdadero.

Y no seré más allá

de quien quiera su recuerdo.


Flor de un día es lo más grande

al pie de lo más pequeño.

Flor de la luz del relámpago,

y flor del instante el tiempo.


Entre las flores te fuiste.

Entre las flores me quedo.

Sensaciones de la poesía:

En la primera estrofa dice que nosotros nacemos por que somos niños, las plantas (rosa) también nacen y el sol un día tuvo que nacer también. Y cuando nacemos somos niños nuevos y flores nuevas.

En la segunda estrofa, dice que Miguel Hernández no sera el que ocupe su puesto será otro y que el quedara como un recuerdo.

En la tercera estrofa dice, que una flor de un día que es un recién nacido es lo más grande al pie de lo más pequeño.

En la cuarta estrofa, pone que su hijo se va y él se queda entre las flores.

-Creemos que la poesía va dirigida al hijo de Miguel Hernández.

Trabajo realizado por: María Garrancho y Salvador Segura

Relato de primavera

Lucía y el hechizo de la primavera

Había una vez en un pueblecito de Jáen , una niña llamada Lucía que todas las noches sentía ruidos en su habitación. Cuando Lucía se lo contaba a sus padres, estos le contestaban:

-Lucía seguro que estabas soñando no existen los monstruos, ni las hadas...-. Pero la niña seguía con la idea de que algo pasaba por la noches.

Una noche la niña se escondió en el armario de su habitación intentando averiguar lo que ocurría, pero una hora después... Lucía pensó que sus padres tenían razón que como ella era una niña de siete años se imaginaria las cosas, la niña estaba decidida a salir del armario e irse a la cama cuando de repente vio unas pequeñas luces en el suelo de su habitación.

¡Eran hadas! Lucía había visto hadas en su habitación, la niña siguió observando y se dio cuenta de que una de las paredes de su habitación era un portal hacía un mundo mágico. La niña no hizo el esfuerzo de contárselo a sus padres ya que sabía la respuesta. Lucía todas las noches a la misma hora se metía en su armario y veía como las hadas pasaban por aquel portal. Hasta que una noche una de esas criaturas pequeñas dijo:

-¡Vaya parece que alguien nos observa desde hace tiempo!-. Dijo riéndose

Entonces todas las hadas estallaron a carcajadas Lucía no tuvo más remedio que salir de su escondrijo y dijo:

-Hola me llamo Lucía y lo siento, pero tenia que descubrir lo que pasaba-. Dijo la niña con voz vergonzosa

-No pasa nada, yo soy Ero, esta es Ela, aquella es Esni y esa es Isdu. Lucía, sabemos que te preguntarás porque llevamos tanto tiempo entrando en tu habitación y abriendo el portal de nuestro mundo a través de tu pared-. Dijo Ero

-La verdad es que si-.contestó Lucía

-Nosotras somos las hadas de la primavera y debemos ir a nuestro mundo a recoger los polvos de la primara y los materiales suficientes para que entre nuestra querida estación-respondió Ela

-¿Y porque entráis por la pared de mi habitación?-. Pregunto Lucía interesada

-Una bruja de las tinieblas nos hizo un hechizo para que solo pudiéramos entrar en nuestro mundo para crear la primavera-.dijo triste Isdu

-Por mi habitación podéis entrar siempre que queráis, pero tenéis que luchar por vuestro mundo y deshacer ese hechizo ¿no?-.dijo la niña

-Pues si, querida Lucía, pero para eso un humano que crea en nosotras nos tiene que ayudar a crear la primavera, ¿tu querrías venir a nuestro mundo y ayudarnos?-. Preguntó con ilusión Esni

-¡Si, claro! ¿a que esperamos?-.contestó la niña decidida

Lucía hizo muchos amigos en Naway (que así era como se llamaba el país de las hadas). La niña y las hadas consiguieron deshacer el hechizo y crear a tiempo la primavera. Lucía recibió un gran premio de Erina la reina de las hadas, ese premio consistía en que el portal quedaría abierto siempre para Lucía y todos los años ella participaría en la creación de la primavera, además Lucía sería la princesa encargada de la primavera en nuestro mundo. Lucía todos los días visitaba a sus nuevos amiguitos y consiguió que sus padres la creyeran.

Cuento de la igualdad

Hubo una vez en una lujosa casa cerca de un país que estaba en guerra, una chica llamada Iris. Iris tenía veinte años, vivía con su padre (una persona con mucho dinero) llamado Jorge, a Iris no le faltaba nada (estudios,comida...), pero por lástima no tenía madre, ya que murió en la guerra, su madre se llamaba Alicia y era enfermera y curaba a los soldados y víctimas de la guerra y así conoció a su padre (el padre de Iris). El padre de Iris decidió que si su hija quería ser médico, que lo fuera, para la gente importante, pero Iris no quería curar a la gente rica sino irse a curar a las víctimas de la guerra como su madre.

Cuando Iris le contó a su padre que había mandado una solicitud a un gran médico llamado Roberto, que necesitaba un ayudante para ir a la guerra, su padre le contestó esto:

-¿Qué? ¿Cómo?. Esas cosas son para hombres, las mujeres en la guerra no debéis hacer nada, yo te he dado la oportunidad de que seas médico y no has querido así es que te casarás, tendrás hijos y serás una ama de casa, ¿eso es lo que quieres, no?-. Le dijo su padre con furia.

E Iris le contestó:

-Yo creo que las mujeres podemos hacer lo mismo que los hombres incluso más, yo no voy a la guerra a matar si no a curar, me iré dentro de dos días y allí me dirán si valgo o no, simplemente te lo he dicho para informarte ya que me esperaba tu respuesta. Papa te quiero, pero quiero ayudar, y seguir mi sueño y como veo tú no me apoyas, adiós.- le dijo Iris a su padre con firmeza.

Iris se fue a una ciudad que no conocía de nada, la chica iba un poco triste de haber dejado a su querido padre, su vida, sus amigos... Pero sabía que al lado de su padre se tendría que casar (ya que no había aceptado ser médico para las personas importantes) tener una familia y entregarse a su marido... Cuando la muchacha llegó al edificio donde le dirían si podía ser aquella acompañante, se sintió un poco mal ya que allí solo había cinco hombres, ella se había imaginado mujeres y hombres valorando, pero no. Allí en una esquina estaba su contrincante para el puesto de ayudante, un chico alto y muy fuerte.

Cuando Iris llegó, aquellos hombres la miraron horrorizados, y uno con voz de gracioso le dijo:

-Oye niña te has equivocado de lugar aquí soló buscamos a hombres fuertes, no ha niñitas-. Dijo con voz guasona.

-Yo no soy una niñita, y si he venido es porque puedo valer más que un hombre muy fuerte, y creo que tengo derecho a que me pongáis a prueba-. Dijo la chica con voz de luchadora.

Entonces decidieron ponerlos a prueba a los dos (a Iris y al chico). La prueba consistía en llevarlos a un lugar donde había muchos heridos tras una gran pelea. Los cinco hombres apostaron por el chico. El chico ayudó a un hombre y le curó un herida de la mano, a un niño le vendó una pierna y poco más. Pero Iris ayudó a una mujer dar a luz le curó a un señor un pie lleno de cortes y heridas...

Al final un hombre le dijo a los demás:

-El chico es muy fuerte pero carece de corazón, sin embargo a la chica le ha dado igual que fuera un hombre, una mujer, un pie, un parto... Yo creo que la chica vale para esto.-. Dijo el hombre muy decidido.

Todos le dieron la razón. Iris se convirtió en la gran ayudante y de hay en adelante las mujeres fueron teniendo más libertad. Pronto Iris y el doctor Roberto montaron una clínica médica en la que las mujeres trabajaban como médicos y enfermeras... Allí había igualdad. Iris solucionó sus problemas con su padre, y se caso con el doctor pero nunca en ese matrimonio hubo desigualdad.

FIN

Los recursos (II)

Hipérbole:

¡Te quiero tanto que te lo diría diez mil veces!

¡Si por mi fuera te vería quince mil veces al día!

Repetición:

Felices los niños, 
felices, felices al ir al recreo,
felices  al jugar...

Aliteración:

El que alcanza la felicidad, feliz sera 
y la alegría también alcanzara, ten
alma alegre y ya lo veras que...
bien vivirás.

Hipérbaton:

El maestro de la clase,

en la aula hay pocos niños.